Rozdíl Mezi Hodnocením A Hodnocením

2024 Autor: Mildred Bawerman | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-16 08:37

Hodnocení vs Hodnocení

Hodnocení a hodnocení jsou dva různé pojmy s řadou rozdílů mezi nimi, počínaje cíli a zaměřením. Než se pustíme do podrobností o těchto rozdílech, které oddělují hodnocení a hodnocení, nejprve věnujme pozornost samotným dvěma slovům. Podle slovníku amerického dědictví znamená hodnocení hodnocení. Pak podle stejného slovníku hodnocení je odhad nebo určení hodnoty něčeho. Tyto procesy se tedy v oblasti vzdělávání velmi často používají k testování kvality procesů výuky a učení. To umožňuje vzdělávacím institucím zjistit, co lze udělat pro zlepšení vzdělávání nabízeného těmito vzdělávacími institucemi.

Co je to hodnocení?

Posouzení procesu znamená, že rozumíme stavu nebo stavu tohoto procesu prostřednictvím objektivních měření a pozorování. Pokud jde o vzdělávání, hodnocení znamená totéž jako obecný význam slova, ale musíme si pamatovat další skutečnost. Tato skutečnost spočívá v tom, že hodnocení ve vzdělávání se provádí za účelem zlepšení procesu. Hodnocení věnuje pozornost učení, výuce i výstupům.

Pokud jde o načasování hodnocení, jedná se o trvalý proces, který je odhodlán zlepšit učení. Zamysli se nad tím. Hodnocení může být malý referát, který studentům předá jejich lektor. Záměrem takové práce je pochopit, jak dobře studenti znají složky předmětu. To ukazuje, kolik se toho naučili. Někteří lektoři také rádi dávají na začátku kurzu hodnotící testy, aby zjistili, co již studenti o předmětu vědí. To se děje proto, aby lektor měl obecnou představu a mohl uspořádat obsah kurzu tak, aby vyhovoval potřebám studentů.

Co je hodnocení?

Hodnocení je určování hodnoty něčeho. Přesněji řečeno, v oblasti vzdělávání hodnocení znamená měření nebo pozorování procesu, který jej posoudí, nebo jej určí pro svou hodnotu porovnáním s ostatními nebo s jakýmsi standardem. Hodnocení se zaměřuje na známky.

Pokud jde o načasování hodnocení, jedná se spíše o závěrečný proces, který je určen k pochopení kvality procesu. Kvalita procesu je většinou určována známkami. To znamená, že takové hodnocení může přijít jako referát, který dostane známky. Tento typ papíru otestuje znalosti každého studenta. Takže tady s platovými třídami se úředníci přišli pokusit změřit kvalitu programu.

Jaký je rozdíl mezi hodnocením a hodnocením?

• Definice hodnocení a hodnocení:

• Posouzení procesu znamená, že rozumíme stavu nebo stavu procesu prostřednictvím objektivních měření a pozorování.

• Hodnocení určuje hodnotu něčeho.

• Načasování:

• Hodnocení je spíše probíhající proces. Je to formativní.

• Hodnocení je spíše závěrečným procesem. Je to souhrnné.

• Zaměření měření:

• Hodnocení je známé jako procesně orientované. To znamená, že se zaměřuje na zlepšování procesu.

• Hodnocení je známé jako produktové. To znamená, že se zaměřuje na kvalitu procesu.

• Správce a příjemce:

• Podíl správce vztahu a příjemce na hodnocení je reflexivní. Existují interně definované cíle.

• Podíl správce vztahu a příjemce na hodnocení je normativní, protože existují standardy, které jsou ukládány externě.

• Zjištění:

• Zjištění jsou při hodnocení diagnostická, protože slouží k identifikaci oblastí, které je třeba zlepšit.

• Nálezy jsou při hodnocení úsudkem, protože přicházejí k celkovému skóre.

• Modifikovatelnost kritérií:

• Kritéria hodnocení jsou flexibilní, protože je lze měnit.

• Kritéria jsou pevně stanovena v hodnocení, aby bylo možné trestat selhání a odměnit úspěch.

• Standardy měření:

• Tyto standardy měření v hodnocení jsou nastaveny tak, aby dosáhly ideálních výsledků.

• Tyto standardy měření v hodnocení jsou nastaveny tak, aby se oddělily lépe a horší.

• Vztah mezi studenty:

• Při hodnocení se studenti snaží navzájem se učit.

• Při hodnocení se studenti snaží porazit jeden druhého.

• Výsledek:

• Hodnocení vám ukáže, co je třeba zlepšit.

• Hodnocení vám ukáže, čeho již bylo dosaženo.

Jak vidíte, hodnocení i hodnocení jsou důležitými procesy v oblasti vzdělávání. I v jiných oblastech hraje hodnocení a hodnocení důležitou roli. Například si myslete, že existuje software. Tvůrci mohou tento software dát skupině a požádat je, aby jej používali a řekli, co si myslí. Tady je to posouzení, když vidí, co je třeba zlepšit a co bylo provedeno správně. Jakmile je software dokončen, stejná skupina to může vyhodnotit. Toto hodnocení vyhodnotí, jak dobrý je software.

Obrázky se svolením: