Formální vs. neformální hodnocení
Hodnocení jsou důležitými nástroji, které učitelům pomáhají získat lepší vhled do učebních grafů jejich studentů. Hodnocení pomáhají učitelům lépe posoudit, zda jejich studenti učí hodiny tak, aby byli schopni přijímat správná rozhodnutí. Existují dva hlavní typy hodnocení, jmenovitě formální a neformální hodnocení. Mezi formálním a neformálním hodnocením existují rozdíly, díky nimž jsou oba stejně důležité pro učitele i pedagogy. Proto je důležité znát rozdíl mezi formálním a neformálním hodnocením.
Co je formální hodnocení?
Jak název napovídá, formální hodnocení jsou formální způsoby, jak zjistit, kolik se student během vyučovacího období naučil nebo zlepšil. Patří sem zkoušky, diagnostické testy, testy úspěšnosti, screeningové a inteligenční testy atd. Veškerá formální hodnocení mají standardizované metody administrace testů. Mají také formální metodu hodnocení a interpretace těchto známek, což učiteli umožňuje velmi stručně posoudit výkon nebo úroveň dovedností studenta. V učebnici učebnice textů na konci každé lekce jsou různé druhy cvičení, jejichž cílem je posoudit, zda se student naučil koncept představený v lekci a zda dokáže řešit problémy na základě probírané látky. Existují správné nebo špatné vzory odpovědí,a student je ohodnocen na základě svých odpovědí v odpovědním listu.
Výkon studentů na nástrojích formálního hodnocení umožňuje učitelům okamžitě vědět, kde si studenti stojí ve srovnání navzájem a také ve vztahu k pokynům, které dávají. Tyto druhy hodnotících nástrojů také pomáhají motivovat studenty k vyššímu skóre, aby byli odměněni za svůj výkon, zatímco tyto odměny zase povzbuzují studenty, aby se zlepšovali i v budoucnu.
Co je neformální hodnocení?
Neformální hodnotící nástroje jsou nástroje, které dokážou posoudit a vyhodnotit výkonnost a úroveň dovedností studentů bez použití standardizovaných testů a vzorců bodování. Neexistují žádné standardizované nástroje pro měření nebo hodnocení výkonnosti těchto hodnotících nástrojů. Nejlepším příkladem neformálního hodnocení jsou projekty, experimenty a prezentace studentů ve třídách a na jiných platformách. Někteří také považují debatu a vzájemnou výuku za příklady neformálních hodnocení. Jedním ze způsobů hodnocení dovedností studentů je klást jim otázky, na které jsou povinni odpovídat před ostatními studenty.
Jaký je rozdíl mezi formálním a neformálním hodnocením?
• Formální hodnocení hodnotí výkon studentů na základě jejich hodnocení ve standardizovaných testech, zatímco neformální hodnocení mají kvalitativní charakter a nemají standardizované nástroje pro hodnocení.
• Někdy může být přestávka mezi přednáškami a pozorování studentů, aby se zjistila jejich úroveň zapojení, způsobem neformálního hodnocení, zatímco testy, kvízy, eseje, laboratorní zprávy atd. Zůstávají důležitými nástroji formálního hodnocení.
• Formální hodnocení jsou standardizovaná a mají kritéria pro hodnocení, zatímco neformální hodnocení jsou subjektivní a neexistují žádná kritéria pro hodnocení výkonu.
Někteří studenti znervózňují při formálním hodnocení a nevykonávají svůj skutečný potenciál, zatímco existují i studenti, kteří znervózní, když je učitel náhle požádá o odpověď. Učitelé proto musí mít zdravou kombinaci obou druhů hodnocení, aby mohli hodnotit dovednosti svých studentů.
Fotografie od: Alberto G. (CC BY 2.0, vastateparksstaff (CC BY 2.0)
